---

Как взять барьер? Языковой…

Никаких барьеров не существует! Талант к языкам не более чем миф! Начинать учить языки нужно в младенчестве и не заканчивать к глубокой старости. В этом убеждена директор Студии развивающих путешествий STK.travel Элина Гедревич

Элина, Вы в своей практике часто сталкиваетесь с лингвистической бездарностью, назовем это так? Или ее не существует?

Я часто слышу про некие языковые барьеры, про то, что человек понимает, а сказать не может и т.д. Я считаю эти проблемы надуманными. Любой психолог скажет, если Вы в детстве освоили родной язык, то заговорить на втором и третьем для Вас реально. Просто нужно принципы освоения родного языка перенести на иностранный. Родители ведь не заставляют своих детей зазубривать первые слова и не «душат» их правилами грамматики «великого и могучего». Малыши всего лишь оказываются погруженными в атмосферу родного языка: разговоры близких, мультики, песни, фильмы, улица и т.д. Так, особо не напрягаясь, уже к полутора-двум годам дети начинают произносить свои первые «мама» и «папа», а к трем-четырем и вовсе рта не закрывают. И никакие языковые барьеры преодолевать им не приходится.

А как учат языкам в наших школах? Вот тебе, ребенок, черно-белый талмуд незабвенной Натальи Бонк — гроза всех изучающих английский язык школьников. Зубри! При всем уважении к автору, учебник чудесен, но для своего времени. Однако наследие советской школы до сих пор используется в большинстве российских средних школ. В результате, изучение иностранного языка превращается в мучительный процесс, а во взрослом состоянии мы не способны вспомнить и толики того, что с таким усердием зубрили за школьной скамьей.

Проблема еще и в том, что школьные методы прочно закладывают в нашем сознании мысль, что иностранный язык — это долго, скучно и сложно. А картинка, как ты стоишь у доски и на тысячу задаваемых учителем вопросов кроме «май нейм из» ничего ответить не можешь, никак не стирается из памяти. Но даже справившись с этими комплексами, человек не заговорит на иностранном языке через два-три дня обучения. Это длинный путь проб и ошибок. Ошибаться взрослые успешные люди не любят. Отсюда пресловутый языковой барьер. Лучше промолчу, чем скажу глупость.

Что же нам делать, таким закомплексованным?

Это проблема преподавания. Нужно правильно подобрать методику. К каждому ученику вне зависимости от возраста нужен свой подход, свой ключик. Но обучаемы все. Наш многолетний опыт показывает, что один из самых эффективных методов изучения иностранных языков для любых типов личностей в любом возрасте — это погружение в языковую среду. Как я уже говорила, принципы освоения родного языка надо перенести на иностранный. В стране-родине изучаемого языка вы как бы снова впадаете в детство: сами говорить не можете, но слышите отовсюду незнакомую речь.

Как происходит погружение в среду иностранного языка, скажем, английского?

Погрузиться в англоязычную среду можно в Великобритании и Соединенных Штатах — родинах языка, а также в Ирландии, Новой Зеландии, Австралии и на Мальте, где он является вторым основным. Для взрослых учеников или, скажем, подростков, мы предлагаем обучение в языковых школах. Для детей, в том числе дошкольного возраста — в семьях преподавателей.

Языковые школы бывают нескольких типов: при известных учебных заведениях, входящие в мировые языковые сети, а также независимые. Последние могут отличаться необычными авторскими методиками преподавания языка и учащихся в них обычно не много, то есть шанс встретить собрата по языку здесь довольно мал. В сетевых и вузовских школах людей, напротив, много, но зато методики здесь проверенные, оснащение получше, да и репутация завоевывалась годами.

На что следует обратить внимание при выборе языковой школы?

Во-первых, это наличие у нее аккредитации от государственных органов власти и членства в международных ассоциациях языковых школ. Во-вторых, изучите программы, которые они предлагают, и сопоставьте их со своими целями. Есть школы, в которых можно просто преодолеть языковой барьер и восстановить школьные «залежи». Для этого хватит 3-4 недель обучения. Есть школы, которые готовят к поступлению в западные вузы или к сдаче международных экзаменов по иностранным языкам. В таких случаях, стандартная продолжительность курса — 12 недель. Можно подтянуть деловой английский. На это уйдет недели две, но интенсивность курса будет супер-высокой. Но имейте в виду, что на адаптацию в новой языковой среде человеку требуется в среднем неделя, то есть курс не должен быть короче.

Обратите внимание на условия обучения и проживания. Группы не должны быть больше 12 человек, иначе индивидуального подхода не получится. Варианты проживания подбирайте исходя из своих финансовых возможностей. Самый демократичный — студенческая резиденция или по-нашему общежитие. Условия, правда, здесь не сравнимы с отечественными вузовскими общагами: отдельная комната, туалет, душ, необходимая мебель, компьютер, телевизор, холодильник, смена постельного белья раз в неделю, медпункт и т.д. Чуть дороже выйдет аренда квартиры. Но можно сэкономить, если поселиться с несколькими учениками. Самый распространенный вариант — жить в семье. Не слишком дорого и круглосуточная языковая практика вам обеспечена.

С языковыми школами понятно. А как проверить благонадежность преподавательских семей?

Обучение иностранному языку в доме преподавателя — сравнительно молодой метод. По сути, это круглосуточное репетиторство еще и без надобности ездить в школу. В отличие от языковых школ, которые принимают учеников не моложе 16-ти лет, в преподавательскую семью можно отдать ребенка после 3-х лет. Понятно, что доверить такого кроху можно только хорошо проверенным людям. Как правило, они являются педагогами аккредитованных сетевых языковых школ или центров, которые готовы подтвердить их компетентность. То есть вы отправляете свое чадо в языковую школу, но с более комфортными, семейными условиями.

Вы говорите, что в преподавательские семьи принимают детей с трех лет? А это не рано для изучения иностранного языка? Существуют ли вообще возрастные ограничения?

В принципе, никаких ограничений нет. Язык учить никогда не рано и никогда не поздно. Психологи, впрочем, считают, что начинать осваивать новые языки желательно, когда ребенок полноценно заговорит на родном. Тогда он ему будет легче сосредоточить внимание на новом языке. Обычно это происходит после 3-4 лет. Что касается расхожего мнения о том, что с возрастом людям сложнее осваивать новые языки, то это миф. Долгое время действительно считалось, что со временем умственная активность головного мозга человека снижается, так как его клетки — нейроны — постепенно умирают. Однако американские ученые установили, что этого можно избежать, если заставлять нейроны работать или попросту думать. Отсюда масса примеров людей, на протяжении всей жизни занимавшихся интеллектуальным трудом, и к глубокой старости сохранивших ясное сознание. Изучение иностранных языков в этом смысле может стать весьма эффективным «лекарством».

А то, что после одного или двух иностранных языков, еще парочка едва ли не автоматически уляжется в голове, тоже миф?

Не совсем. Хотя автоматически, конечно, ничего не произойдет. Существуют родственные языки. Освоив один язык из родственной группы, остальные действительно дадутся несколько легче. Нам, русскоязычным, близки латышский, голландский, испанский, итальянский, турецкий и эсперанто. Скандинавские языки легче учить после немецкого. Польский и словацкий — после чешского. Иврит и персидский — после арабского. Японский и корейский — после китайского.

Правда, современная экономика диктует свои условия. На сегодня самым востребованным является английский язык и 80% учащихся языковых школ изучают его. Но уже через 50 лет лингвисты ожидают бум китайского языка из-за бурного экономического роста, который переживает Поднебесная.

Элина, возможно научиться иностранному языку самостоятельно. Или это тоже миф?

С нуля это практически невозможно. Необходима нечеловеческая самодисциплина и самоорганизация. Но без помощи профессионалов вполне реально совершенствовать свои знания и поддерживать их. Язык ведь без практики очень легко забывается. Точнее не забывается, а откладывается в так называемый «пассивный запас», активировать который очень непросто. Не игнорируйте социальные сети. Заводите друзей по всему миру и общайтесь. Пользуйтесь поисковыми системами на иностранных языках. Смотрите фильмы на оригинальном языке с русскими субтитрами или без них в зависимости от вашей подготовки. Отвыкайте от русскоязычного телевидения и радио. В музеях берите аудио-экскурсии для иностранцев. Произношении на них почти всегда эталонное. Начните регулярно читать иностранную прессу. Иными словами, окружите себя языком, который изучаете. Погрузитесь в него и плавайте, плавайте...

---